1月25日と26日の週末には学生時代の友人たちと温泉旅行に行ったので、先週分のまとめをお休みしました。
神奈川県厚木市の七沢温泉郷にある中屋旅館というところに泊まりましたが、昭和で時間が止まったようなところで、都心近くにこんなところがあるとはと驚きました。

青森市にある油川フランス語・英語教室ではオンライン講座を開講していますので、世界中どこからでも受講できます。使いやすいZoomを使った講座なので、Zoomをインストールしてもらえば誰でも簡単に受けられます。

オンラインばかりでなく対面授業も新規受付をしていますので、青森在住の方はお気軽にご相談ください。

現在開講中の授業について、詳しくはページ上の「フランス語オンライン講座」(このリンクもクリックできます)のタブをご覧ください。

今回は1月20日から2月1日までの授業の内容をご紹介しますので、受講をお考えの方は参考にしてください。どの授業も無料見学できます。

黄色で示してあるのは次のレベルに移ったばかりの授業で、火曜日午後1時~2時30分の授業はフランス語入門からフランス語だけの教科書を使ったA1レベルの授業に移ったところです。午後2時45分~4時15分のB1レベルの授業はB2レベル、土曜日午前10時30分~12時のA1レベルの授業はA2レベルに移りました。
濃い青で示しているのはまだ教科書が最初の方の授業です。月曜日午後7時30分~9時のB1レベルの授業はまだ始まったばかりです。月曜日午後5時30分~7時のA2レベルの授業もまだ生徒を募集しています。
ベージュ色で示している月曜日午後3時30分~5時のフランス語の発音の授業と水曜日午後7時30分~9時のA1の授業はお休み中です。

教科書は主にフランスの出版社CLE InternationalのTendancesというものを用います。それぞれのレベルの冒頭数ページのPDFがこちらのリンクからご覧になれますのでご利用ください。

毎週火曜日午後7時30分から9時の時間は「原語で親しむフランス文学」です。この授業では以前フランスの高校で用いられていた仏文学の教科書で、仏文学アンソロジーでもあるラガルド・エ・ミシャールを使い、さまざまな作家の作品の抜粋とその解説を読んでいきます。参加者には音読と仏文和訳が求められます。特に参加基準はありませんが、だいたい仏検二級程度以上のフランス語力が必要とされるかと思います。三級レベルであっても興味がある方はお問い合わせください。詳しくはこちらのブログ記事をご覧ください。

原語で親しむフランス文学 1月21日、28日(火)19:30~21:00

フローベールの小説『ボヴァリー夫人』のエマが服毒自殺する場面を読んだ後で、『サランボー』の作品紹介を読みました。次回からはこの小説の抜粋を読んでいきます。大変に難しいフランス語の文章ですがチャレンジしてみましょう。

この授業の生徒は現在四名です。興味がある方は遠慮なくお問い合わせください。オンラインでの無料体験授業、見学ができます。

フランス語入門は土曜日午後4時30分~6時です。フランス語の勉強を始めてみたいという人、むかし少し勉強したけれどもう一度チャレンジしてみたいという方は、空いている他の時間での開講が可能ですので、ぜひともお問い合わせください。この授業では『アクティブに学ぶフランス語文法』(アルマ出版)という教科書を使っています。

フランス語入門 2月1日(土)16:30~18:00

今回は第7課「定冠詞」を終わらせて、第8課「前置詞、近接未来、強勢形人称代名詞」に入りました。
フランス語の前置詞で最重要の二つの前置詞はàとdeで、この二つだけに固有の用法があります。それは定冠詞との縮約で、他の前置詞には見られないものです。前置詞àは英語のat、toなどの用法をもつ、主に場所に関する前置詞で、deは英語のofやfromに相当する所属や起源を示す前置詞ですが、いずれも英語の前置詞よりも広い用法をもちます。
定冠詞との縮約とは、この二つの前置詞の後に定冠詞がついた場合に前置詞と冠詞が合体して一語になる現象です。
たとえばàの後に男性単数の定冠詞leが来ると*à leとはならずにauになり、複数の定冠詞lesが来ると*à lesにはならずにauxになります。女性単数の定冠詞laの場合は縮約が起こらずにà laのままです。
また、deの後に男性単数の定冠詞leが来ると*de leとはならずにduになり、複数の定冠詞lesが来ると*de lesにはならずにdesになります。このdesは複数形の不定冠詞と同じ形なので、混同しないようにしなければなりません。女性単数の定冠詞laの場合は縮約が起こらずにde laになります。
いずれの前置詞の場合も、定冠詞がついている単数名詞が母音あるいは無音のHで始まっている場合は、それが男性名詞であっても縮約は起こりません。たとえばhôtelは男性名詞ですが、この単語にこれらの前置詞と定冠詞をつけたときはà l’hôtel、de l’hôtelとするべきであり、*au hôtelや*du hôtelといった形は存在しません。
これらの縮約はàとdeの後に続くのが定冠詞leとlesの場合に起こるものであり、もしleとlesが後に学ぶ直接目的補語の代名詞であれば縮約は起こらないということに注意してください。

現在この授業の生徒は一人だけです。

フランス語A1の現在開講中の授業は火曜日午後1時~2時30分、水曜日午前10時30分~12時00分の二コマです。

フランス語A1 1月21日、28日(火)13:00~14:30

Unité 1 – Leçon 3 – Aborder quelqu’un
第1ユニット第3課 人に話しかける

今回は新しいスキットL’entreprise Florialを観ました。フランスでは苗字、プレノンの順番で名前を言う場面もよくあるので、これを取り違えるのは珍しいことではありません。

現在生徒は一人だけです。
教科書がまだあまり進まないうちに参加した方がいいので、フランス語初級会話のオンライン授業に興味がある方はぜひお早めにお問い合わせください。無料見学ができます。

フランス語A1 1月22日(水)10:30~12:00

Cahier d’activitésを使ってUnité 7 – Projet – Présenter une personnalitéの復習をしました。
これは適切な形容詞をリストの中から選ぶ問題です。

Caractérisez avec un adjectif de la liste.
original ; sympathique ; dynamique ; décontracté ; génial ; amusant
a. Cette femme sait tout faire. Elle est …
b. Chez Madame Dumas, il y a des tableaux, des objets, des souvenirs de tous les pays. C’est …
c. Il nous fait beaucoup rire. Il est très …
d. C’est une fille …, elle parle avec tout le monde.
e. Soirée … Venez comme vous êtes.
f. Il fait du sport, des activités artistiques. Il sort tous les soirs. C’est un garçon …

この授業の生徒は現在一名だけです。

フランス語A2の授業は土曜日午前10時30分~12時、月曜日午後5時30分~7時、木曜日午後7時30分~9時の三コマです。土曜日の授業は今回始まったばかり、月曜日の授業はまだ教科書が最初の方なので、興味がある方はぜひとも都合がよい時間を選んでお問い合わせください。

フランス語A2 2月1日(土)10:30~12:00

Unité 0 – Leçon 3 – Apprendre ensemble
第0ユニット第3課 ともに学ぶ

今回は新しいスキット、Des nouvelles de Mélanieを観ました。ここでは複合過去と半過去の使い分けを学びます。

現在この授業の生徒は一人だけです。
この授業は始まったばかりなので、フランス語初級会話のオンライン授業(A2レベル)に興味がある方はぜひお早めにお問い合わせください。無料体験授業、見学ができます。

フランス語A2 1月20日、27日(月)17:30~19:00

Unité 1 – Leçon 2 – Préparer un plat
第1ユニット第2課 料理をつくる

料理サイト、マルミトンのキッシュロレーヌのレシピを読み、内容を理解しました。レシピは動詞の不定詞を用いて書かれることが多いです。

Quiche lorraine de Sophie
Temps de préparation : 5 minutes
Temps de cuisson : 30 minutes
Ingrédients (pour 4 personnes)

– de la pâte brisée
– 3 œufs
– 250 g de crème fraîche
– 150 g de lardons
– muscade
– sel, poivre
Préparation de la recette :
Préchauffer le four à 200 °C (thermostat 6-7).
Étaler la pâte brisée dans un plat à tarte.
Piquer le fond avec une fourchette.
Faire dorer les lardons.
Pendant ce temps, mélanger les œufs battus et la crème fraîche.
Une fois les lardons dorés, les mélanger à la préparation aux œufs.
Saler, poivrer et ajouter la muscade selon votre convenance.
Verser la préparation sur le fond de pâte.
Mettre au four pendant 30 min.

現在この授業の生徒は一人だけです。
まだ教科書が最初の方なので、興味がある方はお早めにお問い合わせください。無料体験授業、見学ができます。

フランス語A2 1月23日、30日(木)19:30~21:00

Unité 3 – Leçon 3 – Observer un règlement
第3ユニット第3課 規則を守る

今回は新しいスキットを観ました。フロリアルでアルバイトを始めたグレッグが従業員に細かく注意をされる話で、題名はUne employée pénible(嫌な従業員)です。

この授業の生徒は現在一名だけです。興味がある方はお問い合わせください。

フランス語B1レベルの授業は月曜日午後7時30分~9時です。

フランス語B1 1月20日、27日(月)19:30~21:00

Unité 0 – Leçon 4 – Améliorer son expression écrite
第0ユニット第4課 書きことばの表現を上達させる

フランス語で文章を書くときにはできるだけ同じ単語の反復を避けるようにしましょう。それには代名詞を使ったり、類義語で言い換えたり、上位カテゴリーの単語を用いるなどさまざまな方法がありますが、これは代名詞を使って言い換える問題です。
Reformulez les phrases en évitant les répétitions. Remplacez les mots en gras par des pronoms.
Ma fille a accueilli pendant un mois Cara, sa correspondante de Namibie. Cara est venue avec son frère Dean. Nous avons fait visiter notre région à Cara et à Dean. Nous avons amené Cara et Dean à la montagne pour faire voir la neige à Cara et à Dean. C’était la première fois qu’ils voyaient de la neige et qu’ils touchaient de la neige. Nous avons emmené Cara et Dean à Paris. Cara étudie l’histoire de l’art. J’ai emmené Cara au musée du Louvre.
直接目的補語の人称代名詞が過去分詞の左側に来た場合の性数一致と代名詞enを使う場合に注意しましょう。

20日は韓国系フランス人ミュージシャン、ミキのÉchec et matを聴きました。授業ではフランス語の歌詞と日本語訳字幕をつけたものを観ています。

27日は新進ミュージシャン、コーム・ランジャールのSalutを聴きました。授業ではフランス語の歌詞と日本語訳字幕をつけたものを観ています。

現在この授業の生徒は一名だけです。
このB1レベルの授業はまだ始まったばかりなので、興味がある方は早めにお問い合わせください。無料体験授業、見学ができます。

フランス語B2レベルの授業は土曜日午後1時~2時30分、午後2時45分~4時15分、水曜日午後1時30分~3時の三コマです。

フランス語B2 2月1日(土)14:45~16:15

Unité 0 – Leçon 3 – Améliorer son niveau de langue
第0ユニット第3課 言葉のレベルを上げる

フランス語学習においては間違いを犯さなければ上達できませんが、その間違いを少なくしていくためには繰り返しが必要です。何度も繰り返すことによって反射が身につき、それだけ間違いが少なくなっていきます。複合過去と半過去の違いについても、理窟で考えるよりも実例に慣れていった方がいいですが、これは理窟の面からこの二つの時制の違いを考える問題です。
Précisez la différence entre le passé composé et l’imparfait. Lisez et complétez ce que vous voyez.
a. Nous nous promenions dans la campagne. Une cloche a sonné.
Nous nous promenions dans la campagne. Une cloche sonnait.
→Le son de la cloche est-il bref/répété, net/diffus ?
b. Les phares d’une voiture brillaient dans le lointain.
Les phares d’une voiture ont brillé dans le lointain.
→La lueur des phares est-elle brève/prolongée, forte/faible ?
c. Un homme a traversé la route.
Un homme traversait la route.
→L’homme marche lentement/rapidement ?
この授業の生徒は現在一名だけです。
B2レベルの授業はまだ始まったばかりなので、興味がある方はお問い合わせください。無料体験授業、見学ができます。

フランス語B2 2月1日(土)13:00~14:30

Unité 2 – Vivre en famille – Leçon 1 – Vivre une relation amoureuse
第2ユニット 家族で暮らす 第1課 恋愛を体験する

これは譲歩表現を使って文を書き換える練習問題です。それぞれの文について二種類の表現を使ってください。題材は1997年のアメリカ映画『タイタニック』です。

Présentez le film Titanic. Combinez deux fois les phrases en utilisant les mots entre parenthèses.
a. Rose est une riche aristocrate. Elle n’est pas heureuse. (Bien que… — Toute… que…)
b. Elle est jeune et belle. Elle veut se suicider. (Malgré… — En dépit de…)
c. Sur le Titanic, Jack est en troisième classe. Il va rencontrer Rose. (Pourtant — quand même)
d. Jack est un artiste pauvre. Rose et lui vont tomber amoureux. (avoir beau… — Il n’empêche que…)
e. Ils ont trouvé le bonheur. Leur histoire sera tragique. (Il n’en reste pas moins que… — Certes… mais…)

この授業の生徒は現在二名です。
このB2レベルの授業はまだ教科書が最初の方なので、興味がある方は早めにお問い合わせください。無料体験授業、見学ができます。

フランス語B2 1月22日、29日(水)13:30~15:00

Unité 7 – Leçon 2 – Juger un projet éducatif
第7ユニット第2課 教育計画の良し悪しを判断する

これはフランスの教育システムを理解するための練習問題で、以下の項目を順番に並べ替える問題です。

Remettez dans l’ordre ces moments de la scolarité d’un élève français.
a. Classe de 5e
b. Cours préparatoire (CP)
c. Entrée à l’école élémentaire
d. Entrée à l’école maternelle
e. Entrée à l’université
f. Entrée au collège
g. Entrée au lycée
h. Passage du baccalauréat
i. Passage du brevet

この授業の生徒は現在二名です。

全ての授業について初回の見学あるいは体験授業は無料です。

以上の授業に興味がある方はこのサイトのお問い合わせページ、あるいはこのページの上下にあるメールアドレスからお気軽にお問い合わせください。料金は90分の授業がひと月4回で12,000円です。二コマ受講される方は、二コマ目が割引料金で8,000円になります。よろしくお願いいたします。

Je vous en prieという短い文にフランス語学習者が発音を苦手にしている子音が四個含まれています。この動画ではこれらの子音の発音の練習の仕方をわかりやすく紹介していますので、ぜひご覧ください。よろしければチャンネル登録と高評価をお願いします。


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